22年第21期 22年第20期 22年第19期 22年第18期 更多过往期刊 教育与社科辑 22年第16期 周期: 日期: 2022-06-05 页数: 274 人气: 标签: 教育 社科辑 探索 简介：以儿童为本的迟缓儿童幼小衔接实践探索... 图片预览 精选文章 以儿童为本的迟缓儿童幼小衔接实践探索 第1页 道德体验在高中思政教学中的运用分析 第2页 农村小学习作教学生活化的实践策略 第5页 小学体育选项教学创新探索 第8页 幼儿阅读教学中图画书的应用 第10页 提高中小学生体育课短跑教学效果的手段与方法 第12页 任务驱动型教学模式在教育心理学中的应用探讨 第14页 有效对话助力小学数学生本问学课堂的开展 第15页 职业学校掌握心肺复苏急救知识的必要性研究 第16页 浅谈小学美术教学中学生审美能力的培养 第17页 巧用生活场景，提高智障学生的口语交际能力 第20页
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