24年第11期 24年第10期 24年第9期 24年第8期 更多过往期刊 教育与学习 14年第7期 周期: 月刊 日期: 2014-07-01 页数: 66 人气: 标签: 教育 学校 教师 学习 简介：就大学评价而言，要改善大学评价指标体系，把人才培养质量作为对大学评价的最重要内容，通过分类评价推动高校分类发展，破解“千校一面”的局面，引导不同高校办出特色，以科学评价为基础，通过绩效拨款，引导高校内涵发展、提高质量。... 图片预览 精选文章 提升办学治校能力 全面振兴中西部高等教育 第2页 全国31个省(区、市)完成标准化考场建设 第6页 国家教育督导检查组督导检查义务教育均衡发展 第7页 最低限度的容忍、最高限度的保护 第15页 国学热的背后隐藏的问题 第16页 教育部出台6条禁令严禁教师收受学生礼品礼金等行为 第17页 教育部强调严厉打击高考加分资格造假 第18页 中央提高农村义务教育投入 第19页 教育部基础教育一司负责同志答记者问 第20页 少教多学 实现双赢的小学语文课堂 第23页 如何培养中学生数学学习兴趣 第25页 农村基础教育面临的困境和对策 第27页 篮球在体育游戏中的应用 第29页 少教多学 提高小学语文课堂教学效率 第31页 中学体育教学中的思想品德教育浅析 第33页 少教多学 以生为本 还学与生 第35页 数学课堂学生合作学习能力培养“五法” 第37页 教学改革的思考与实践 第39页 创建“一体化教学”方法体系 提高任职教育质量 第41页 如何培养初中学生学习生物的兴趣 第43页 论信息网络化条件下公民的政治参与 第44页 美术课堂教学评价体系建立的实践与应用 第46页 阳光总在风雨后 第48页 浅谈中学英语课堂教学情景对话 第51页 对信息技术与学科整合的思考 第53页 语文教师备课应该备教材中的那些内容 第55页 浅谈学生语文自主学习积极性的提升 第58页 如何培养高中生发散性思维 第59页 构建“教·研·训一体化”校本培训模式 促进教师专业成长 第61页 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养 第65页
24年第11期 24年第10期 24年第9期 24年第8期 更多过往期刊 教育与学习 14年第7期 周期: 月刊 日期: 2014-07-01 页数: 66 人气: 标签: 教育 学校 教师 学习 简介：就大学评价而言，要改善大学评价指标体系，把人才培养质量作为对大学评价的最重要内容，通过分类评价推动高校分类发展，破解“千校一面”的局面，引导不同高校办出特色，以科学评价为基础，通过绩效拨款，引导高校内涵发展、提高质量。... 图片预览 精选文章 提升办学治校能力 全面振兴中西部高等教育 第2页 全国31个省(区、市)完成标准化考场建设 第6页 国家教育督导检查组督导检查义务教育均衡发展 第7页 最低限度的容忍、最高限度的保护 第15页 国学热的背后隐藏的问题 第16页 教育部出台6条禁令严禁教师收受学生礼品礼金等行为 第17页 教育部强调严厉打击高考加分资格造假 第18页 中央提高农村义务教育投入 第19页 教育部基础教育一司负责同志答记者问 第20页 少教多学 实现双赢的小学语文课堂 第23页 如何培养中学生数学学习兴趣 第25页 农村基础教育面临的困境和对策 第27页 篮球在体育游戏中的应用 第29页 少教多学 提高小学语文课堂教学效率 第31页 中学体育教学中的思想品德教育浅析 第33页 少教多学 以生为本 还学与生 第35页 数学课堂学生合作学习能力培养“五法” 第37页 教学改革的思考与实践 第39页 创建“一体化教学”方法体系 提高任职教育质量 第41页 如何培养初中学生学习生物的兴趣 第43页 论信息网络化条件下公民的政治参与 第44页 美术课堂教学评价体系建立的实践与应用 第46页 阳光总在风雨后 第48页 浅谈中学英语课堂教学情景对话 第51页 对信息技术与学科整合的思考 第53页 语文教师备课应该备教材中的那些内容 第55页 浅谈学生语文自主学习积极性的提升 第58页 如何培养高中生发散性思维 第59页 构建“教·研·训一体化”校本培训模式 促进教师专业成长 第61页 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养 第65页
教育与学习 14年第7期 周期: 月刊 日期: 2014-07-01 页数: 66 人气: 标签: 教育 学校 教师 学习 简介：就大学评价而言，要改善大学评价指标体系，把人才培养质量作为对大学评价的最重要内容，通过分类评价推动高校分类发展，破解“千校一面”的局面，引导不同高校办出特色，以科学评价为基础，通过绩效拨款，引导高校内涵发展、提高质量。... 图片预览 精选文章 提升办学治校能力 全面振兴中西部高等教育 第2页 全国31个省(区、市)完成标准化考场建设 第6页 国家教育督导检查组督导检查义务教育均衡发展 第7页 最低限度的容忍、最高限度的保护 第15页 国学热的背后隐藏的问题 第16页 教育部出台6条禁令严禁教师收受学生礼品礼金等行为 第17页 教育部强调严厉打击高考加分资格造假 第18页 中央提高农村义务教育投入 第19页 教育部基础教育一司负责同志答记者问 第20页 少教多学 实现双赢的小学语文课堂 第23页 如何培养中学生数学学习兴趣 第25页 农村基础教育面临的困境和对策 第27页 篮球在体育游戏中的应用 第29页 少教多学 提高小学语文课堂教学效率 第31页 中学体育教学中的思想品德教育浅析 第33页 少教多学 以生为本 还学与生 第35页 数学课堂学生合作学习能力培养“五法” 第37页 教学改革的思考与实践 第39页 创建“一体化教学”方法体系 提高任职教育质量 第41页 如何培养初中学生学习生物的兴趣 第43页 论信息网络化条件下公民的政治参与 第44页 美术课堂教学评价体系建立的实践与应用 第46页 阳光总在风雨后 第48页 浅谈中学英语课堂教学情景对话 第51页 对信息技术与学科整合的思考 第53页 语文教师备课应该备教材中的那些内容 第55页 浅谈学生语文自主学习积极性的提升 第58页 如何培养高中生发散性思维 第59页 构建“教·研·训一体化”校本培训模式 促进教师专业成长 第61页 浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养 第65页
