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互联网时代的中国教育未来
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深化教育领域综合改革 推进教育现代化发展
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自主管理：现代学校制度建设的根本
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新课改背景下的“拿来”
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“做一个有道德的人”特色学校建设研究
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构建学校感恩文化的探索与实践
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让“星星卡”在课堂中闪光
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对企业幼儿园教师状况的一点思考
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浅谈音乐在“一日常规活动”中的作用
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增强自主管理意识培养团队合作精神
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让爱心焕发光彩——浅谈班主任工作的爱心
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浅谈班主任管理
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与学生叫朋友用爱去管理
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班主任有效培训模式初探
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关于中专生就业方面的心得体会
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探究中职学生安全教育中的计算机远程教育新模式
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职校德育工作与社区共建的必要性
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浅谈提高教师积极性的激励措施
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教师培养学生需抓有效问题
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孩子需要什么？——珍珠读《少年儿童研究》后记
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浅谈教学反思
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用爱开启学生的心灵之窗
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边疆民族地区初中信息技术教学之我见
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关于高三学生学习状况的调查报告
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“两情一标”的研发有助于突破“生本”教育的瓶颈
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中小学生良好习惯的培养途径探索
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扑克识字教学法的意义、作用及使用方法
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找寻阅读教学的真义——浅议阅读教学的有效策略
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浅谈如何构建高效课堂
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初中化学教学中加强环境无害化学教育
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初中思想品德课中环境教育之探索
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网络视频公开课与大学教学活动的整合模式及策略研究
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如何有效地在小学实施素质教育
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浅谈如何创建小学数学高效课堂的研究
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计算机教学中如何提升学生的阅读能力
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课堂教学中如何提升效率
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语文教师如何构建和谐师生关系
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职高数学高校课堂初探
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浅谈小学数学教学中“学困生”的培养
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小学数学教学的实践性研究
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如何培养学生的创新能力
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“思维导图”在高中数学教学中的应用研究
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浅论家长学校如何影响家庭对孩子的教育
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浅谈小学班级管理工作策略与研究
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我与所教学生的故事
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开展文明礼仪教育培养现代文明学生
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寻求心灵秘方
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有用吗？
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加强德育教育 传承中华统美德
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品德与生活健康安全地生活教学策略的实践与应用
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“急功近利”是练不好字的
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教学经典贵在捕捉中华美点
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杨朔散文的诗意
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尝试创新突出主体
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浅谈一体机对农村学校数学教学的改善和提升
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朋友、亲人、老师
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谈谈小说、散文类教学心理感悟
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初中教师与学生沟通的艺术研究
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思品课教师应树立正确科学观念
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浅谈中职学校后进生成因、表现及转化策略
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用爱教语文 用爱育学生
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在语文教学中如何发展学生的智力
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“观察”作文的基础，“训练”作文之主线
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写字教学心得点滴
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如何利用“周记”提高语文综合能力
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谈谈“本色语文”
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让词句从品味中化开
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巧训多练“微作文”，阅读作文省工夫
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拨动朗读心弦 培养朗读兴趣
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关于农村学校语文课堂学习状态的研究
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新课标下高中语文教学方法探析
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提升习作教学提高学生写作能力
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语文阅读教学要做到“四要”
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浅谈小学语文作文有效教学方法
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语文教育教学工作总结
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浅谈如何引导农村中学生拓宽写作视野
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巧用“差异”，提高初中语文课堂教学效率
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小学作文批改的问题分析
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立足个性发展 培养健康心理
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浅谈列方程解较复杂应用题的策略
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小学数学教学中学生动手操作存在的问题及培养
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分数应用题解法探析
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数学的美学原理——数学文化中美的运用
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初中数学课程教学中合作能力的探索研究
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浅谈教师如何打造初中数学高效课堂
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在课堂上如何培养学生的数学语言表达能力
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《降低小学低段学生数学作业错误率的策略研究》课题研究方案
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“以学生为本的真实化”中职英语课堂
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交际语言教学法在中职英语听说课教学中的应用研究
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在高中英语教学的道路上渐行渐悟
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新课程下英语教育理念思考与探索
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浅谈英语学困生的转化策略
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小学英语教学中的课堂情景创设
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初中英语单词记忆技巧探析
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初中英语听力技能训练浅析
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唯有源头活水来
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小课堂，大社会——高中思想政治课时政教学之我见
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用爱开启历史课堂教学
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如何使历史课堂“动”起来
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聋校体育课堂基本技术教学游戏化的探究
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《初中生体育田径业余训练实践研究》开题报告
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如何让体育课堂教学有效
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新课标下如何提高学生国画学习兴趣
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现代信息技术在体育教学中的运用
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以化学实验导入金属元素化合物的性质
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对人教版高中生物必修教材的评价
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化学课堂中小组合作学习探究
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初中物理教学方式的创新研究
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初中化学到高中化学的过渡
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初中化学的探究性学习
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初中物理教学中如何落实“知识与技能”目标
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