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提问艺术丰富了我的课堂
[
现代科学教育研究 23年第1期
]
···
利用现有课程资源 丰富语文教学
[
教育教学科研 23年第1期
]
···
开展“双千行动”:打造丰富和发展全过程人民民主的人大品牌
[
人大研究 24年1月号
]
···
基于戏剧元素丰富初中音乐教学的实践策略
[
新玉文艺 23年第12期
]
···
全国各地过年习俗丰富多彩
[
小康 23年1月号中
]
···
经验丰富的集成商接受网络化视听的3个理由
[
专业视听 23年10月号
]
···
丰富社区服务供给,持续增进民生福祉
[
民生周刊 23年第1期
]
···
“校馆协作”丰富学生艺术实践活动模式初探
[
新玉文艺 23年第8期
]
···
探索新型乡村社区建设丰富乡村振兴战略实现路径
[
北京支部生活 23年第8期
]
···
太原市晋源区第六实验小学五年级师生暑假系列活动丰富多彩
[
山西科技报 23年第7468期
]
···
丰富的安静
[
视野 23年第14期
]
···
玩转英文社团活动展示丰富多彩
[
科学导报现代教育 23年7月4日
]
···
结合茂名特色文化丰富信息技术课程人文内涵探究
[
《少男少女》月末版(教育管理) 19年第12期
]
···
挖掘语文教材劳动内容丰富课外实践活动内涵
[
《少男少女》月末版(教育管理) 23年第1期
]
···
浅析利用讨论法丰富小学语文课堂教学的策略
[
教学与研究 22年第19期
]
···
以健康的文化空间丰富农村未成年人的精神世界
[
基础教育(教学) 23年4月号
]
···
渗透传统文化,丰富初中语文教学
[
中小学教育 22年12月1期
]
···
推普周活动丰富多彩
[
科学导报现代教育 22年9月27日
]
···
美妆与电竞,契合的用户群与丰富和合作形式
[
电子竞技 22年6月号
]
···
丰富品质教育内涵探寻减负提质路径
[
广东教育综合版 22年6月号
]
···
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